基于核心素养下的初中道德与法治教学策略研究

摘要

在新课改与素质教育全面深入影响下，人们对教育教学工作有了更新要求，以往单纯对文化课的重视思想有了一些改变。道德与法治作为一门初中生需要学习的基础学科，在培养学生良好的道德品质方面具有重要作用，这门学科是以前比较受忽视的学科，而现在被人们重新重视，需要老师不断转变教学理念与教学方式，适应时代发展。通过有效的教学，要让学生学习道德与法治知识，使得学生具有良好的素养。下面就对初中道德与法治教学在基于核心素养的培养下的实施策略进行探究与分析。