高职院校“课程思政”建设中培育工匠精神的实践路径

摘要

根据近些年高等教育的发展来讲，课程思政建设与学生工匠精神培育，成为了两个热点。在课程思政建设当中，将工匠精神培育融入进来，实现二者的一体化构建，这是一个值得关注的新模式。本文就针对课程思政建设与工匠精神培育的契合点展开分析，然后提出相应的实现路径，希望能够给业界同仁带来一些参考启发。