识字的故事——基于小学低段识字教学个案

摘要

本文在分析儿童识字难的现实原因基础上，尝试从儿童生活经验出发，充分挖掘其认知经验、利用低段孩子好奇心强等特点探寻识字的机会，以期儿童在识字中感受到乐趣。