我的青春不迷茫

         

摘要

本研究通过对669名初中生学习动机状况的调查,以学习动机量表为工具,并对初中三个年级学生的学习动机进行差异性比较,分析影响学习动机的因素并提出针对性的教育对策与建议。

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