合作学习背景下小学语文低年级阅读教学探究

摘要

近几年来，随着课程改革和素质教育的不断发展，要求课堂为以学生为主体的教学模式，确立了以促进学生的发展的教学思想，为此，合作教学受到了广大师生的推崇。合作学习的方式，可以有效的确立课堂的学生主体地位，激发了学生的学习积极性和主动性，有效的培养了学生的合作精神。对于小学的语文教学来说，低年级的语文阅读教学是小学语文教学的重点，是学生进行学习的基础。如何基于合作背景下提高小学语文低年级的阅读教学质量成为了现代教师所要面对的重点问题。基于此，本文将重点探究合作背景下的小学语文低年级阅读教学的相关问题。