基于核心素养下的一次课后反思——以“易燃物和易爆物的安全知识”为例

摘要

cqvip:基于一次大赛课,而引发的一系列反思与感想。随着课改新理念提出,探索初中化学学科的核心素养在教学中的渗透,通过基于问题构建式的教学设计初衷,分析本节课的优点与不足,引发了在日常教学中,如何渗透化学学科核心素养的一点小思考。