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周楠梁;
江苏省常州市戚墅堰高级中学(省常中分校) 江苏 常州 213018;
思辨; 文言文; 研究性; 探究; 理性精神;
机译:使用艺术形式进行美学组织探究:里米尼·普罗托科尔(Rimini Protokoll)将戴姆勒的年度股东大会建设为剧院剧
机译:作文结构形式个性化探究——一条线索,多种创新形式
机译:护士创造艺术乐器作为专业发展形式的经验:艺术知情的叙事探究
机译:创建反馈循环以支持探究组织中的组织学习和知识管理
机译:党形式政治逻辑的思辨理论
机译:与葡萄糖监测技术有关的组织间液生理:使用皮下组织间液葡萄糖评估血糖:重新探究延迟和传感器失调
机译:创造,发展理想的,思辨的制度以实现社会和宗教需要的背景下的特征(建立在发展,理想的,实现公共宗教需要的思辨制度的背景下的形式)
机译:研究性学习:边界层组织对流的组织与发展
机译:空气动力学形式的探究
机译:遗传组织探究的状态依赖网络的动力学与控制
机译:思辨的镜头
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