自主批注,高效阅读——小学高年级语文批注式阅读的有效性研究

摘要

一直以来,阅读在语文教学体系当中都占有极高的地位,阅读能力的培养不仅能够提高学生的理解能力,还能够有效提高学生的人文素养。同时,随着新课程改革的推进,培养学生阅读能力的现实意义也显得越来越突出。提高学生的阅读能力,阅读效率的培养就显得尤为重要。提高阅读效率,最重要的是让学生能够清晰掌握文章的内容和结构,而批注式阅读能够帮助学生及时记录文章内容以及进行思考。本文将基于本人多年的教学经验,对于批注式阅读的可行性以及教学方式进行简单论述。