让语文课堂评价激发学生乐于求知的活力

摘要

新课程改革对语文课堂评价提出了更高的要求,我们应该主动掌握评价的艺术性和科学性,以学生为本,以"超自我"的视角抛弃成见,与时俱进,全面反思,才能有效地促进学生全面、持续、健康地发展.