浅谈小学语文快乐教学

摘要

朱熹说：＂教人未见意趣，必不乐学。＂兴趣是学习的动力。当学生对学习产生兴趣时，学生的心理活动就会处于激活状态，富有满足感和愉悦感，从而积极性高涨，思维活跃，注意力集中，＂我要学＂的意识增强。因此，从学生的学习兴趣入手，创设快乐的教学情境，正是＂知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者＂教育思想在教学中的具体体现。我们要积极探索，大力倡导，在课堂上贯彻实行快乐教学法，整体提高学生的学习水平。