数学学习障碍之高中几何学习困难分析

摘要

通过对高中学生尤其是女生学习立体几何中存在的困难加以论述和分析，认为许多高中女生在几何学习中存在的困难实际上是数学学习障碍在高中立体几何方面的有性别差异的显现，并提出改善高中女生数学学习尤其是几何部分学习状况的方法。