五大领域综合理念在幼儿园自制玩教具中的应用策略

摘要

游戏是幼儿最喜欢的活动,也是促进其身心和谐发展的重要途径.玩教具作为游戏的重要载体为幼儿动手动脑操作、自主探究学习提供了丰富的条件.《纲要》中明确要求,教师应"提供丰富的可操作性的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件."因此,针对五大领域综合理念在幼儿园自制玩教具中的应用情况,本文从教育部门、幼儿园和教师三个方面对此提出应用策略.