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简述小学语文识字教学策略

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＂万丈高楼平地起＂,学知识就好比盖房子,需要先打好根基,这根基就好比我们语文教学中的生字词?我们也知道,在语文教学中,字词教学始终是教学中的一个重难点:识字量大,内容较为枯燥?识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁,识字是小学语文教学的重要内容,是学生阅读?写作和口语交际的基础?

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来源
《读与写(上，下旬)》|2017年第1期|1-2|共2页
作者
钱胜勇;
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作者单位

贵州省兴义市三江口镇中心小学贵州兴义 562400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
识字教学; 小学语文; 教学探讨;

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