浅谈如何实现小学数学高效课堂教学

摘要

小学数学教学中，应如何提高课堂教学的有效性，是现在线教师最关注的问题之一。典型的学习材料能达到事半功倍的效果，教师课前不应疏忽对材料的精心选择。在提问时，教师的提问不应过大、空乏，而是要将要求分解为若干小点或用若干小问题来呈现，以方便学生能抓住问题的重点。教师对课堂提问行为的详细、客观、有效评价是提高教师提问技能、增强课堂提问有效性的重要手段。