彰显历史人物的高度--以《美国国父华盛顿》为例谈历史人物的教学

摘要

当前选修模块历史人物教学存在众多问题，应该重视教材《人物评说》的独特价值，建构“教师方向引导+学生自主探究”的教学结构，挖掘人物教学的核心理念，以此彰显历史人物的高度，让学生感悟真善美的人性光辉，传承教育真谛。