如何在英语教学中渗透情感教育,体现素质教育

摘要

＜正＞新的《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标有了明确的规定,在重视掌握知识和技能的同时,第一次把"情感、策略和文化"作为教学目标,并且实现了目标分极,使之更加层次化、具体化,这无疑给新时期的英语教学明确了方向,对在基础英语教学中实施素质教育带来了生机。1一定要转变教育观念,让英语课堂面向全体学生素质教育是以提高人的素质为目的的教育,它与"应试教育"在教育观、质量观、学生观、教学观几方面存在不同,所以在