浅谈小学数学课堂教学语言的有效性

机译：浅探小学数学课堂教学中的提问有效性的策略

机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：直接教学语言对自闭症谱系障碍诊断儿童学习课程的有效性

机译：（296）将英语作为教学语言在主题中的教学语言“化学实验室IV（分析部分）”

机译：教师在小学数学课堂中对技术使用的理解。

机译：教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展

机译：浅谈如何有效提升小学数学课堂教学效率

机译：学习直接教学语言（DI-LL）计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。

机译：有效性判定用磁性粉末，有效性判定用磁性粉末的制造方法，有效性判定用磁性墨水，有效性判定用印刷部件，有效性判定用印刷部件的检测装置以及有效性判定装置

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机译：磁性粉末的有效性确定方法，磁性粉末的有效性确定方法，磁性墨水的有效性确定方法，印刷工具的有效性确定方法，检测装置，印刷装置的有效性确定方法