浅谈幼儿数学操作材料

摘要

教师应掌握幼儿的心理特点，哪个年龄段的幼儿喜欢用什么样的操作材料，某一活动该采用什么样的操作材料，要做到心中有数。通过提供适宜的数学操作活动材料，激发起幼儿参与数学操作活动的兴趣，提高数学操作活动的效果，让每个幼儿都能在自己原来的基础上得到提高。