依托技术创新提高实验效能--谈“数码互动生物显微实验系统”在我校的试点应用

摘要

随着新课程改革的深入发展，生物学科的课程结构、课程内容都发生了重大的变化，在倡导师生课堂互动式教学的前提下，更加突出创新，强调学生的动手能力，尤其生物实验在生物课教学中所占的比重正在逐步加大，对学生实验技能的要求也目益提高。学生进行生物实验必须掌握的基础技能之一的“显微镜的使用”历来是生物实验教学的重点与难点，新课改后，利用显微镜的生物实验内容初中增加到了15个，高中则增加到了11个。