新课程下小学数学体验式教学策略

摘要

随着我国教育改革的发展，对小学数学的教育提出了全新的目标及更高的要求。在新课程下，体验式教学是教育领域非常提倡的一种教学方式，能够让小学生更加真切地参与到课堂学习中来，主动学习数学知识。当然，在现阶段小学数学体验式教学中还存在一些问题，本文根据小学数学教学现状，结合人教版二年级数学教学提出了新课程背景下小学数学体验式教学的策略供教师参考。