解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用研究

摘要

阅读整本书，所涉及的信息量大，文章情节错综复杂，对学生的阅读理解和思维能力提出了很高的要求，因此需要老师给予强有力的阅读指导。思维导图是通过图像的形式来辅助人思考，将其应用在语文课堂教学中，可带领学生深入阅读体会，选择合适的图式，制作思维导图，从而将阅读成果可视化，推动学以致用。