刍议初中思想品德课中的乐教乐学

摘要

教师要全力挖掘教学中的"快乐"因素,让学生在乐中收到事半功倍的效果.实践证明幽默风趣的老师很容易得到学生的认可和尊重;充满欢声笑语的课堂更能激起学生的求知欲望和保护学生的创造力.师在乐中教,生在乐中学,让学生在轻松中学到知识;在不知不觉中养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观.