谈小学语文教学中的朗读指导

摘要

《语文课程标准》明确要求:"各个年级的阅读教学都要重视朗读与默读。"通过朗读,不但可以培养学生的语感,受到情感的熏陶,而且还能提高学生的理解能力和表达能力,有利于实现从"读文"到"写文"的真正还原。本文从培养学生的朗读兴趣;抓住重点词句指导朗读,体会文章的内涵;加强朗读要领指导,使学生逐步提高;读中想象,培养语感;读中求异,培养创新精神几方面阐述小学语文教学中朗读的指导。