让童年伴着诗歌飞翔——低年级儿童诗教学一得

摘要

＜正＞儿童诗语言活泼生动,内容浅显易懂,意蕴清新悠长,音律朗朗上口,因此,借助儿童诗的特点,结合低年级孩子的心理和生理特点,将诗和童心完美结合,让诗真正走进孩子的心里,成为他们生活中最美好的存在,这是我对低年级儿童诗教学的理解与实践。在动情吟诵中领略诗歌的韵味。在诗歌教学中,吟诵是最能让学生深入体会诗歌美的重要手段。吟诵里,已经包含了句读、格律、结构、修辞等一系列的知识,尤其对于理解诗歌的思想感情非常有效。例如,