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张进华;
甘肃省兰州市榆中县第六中学;
解题形式化; 思维能力; 培养;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:基于TGT模型的“这是什么”游戏在学生批判性思维能力培养中的应用
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:浅谈学生在“工程材料基础与机械制造基础”教学课中创意思维能力培养
机译:地理学:一种增强学生对世界的理解并培养批判性思维能力的方法。
机译:培养药学专业学生的批判性思维能力
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:浅谈快速成型的形式化方法
机译:由计算机实现的确定逆位置问题中解的最高和最低的方法是一个矩阵方程,以及一种从一个区域下生产烃的方法
机译:根据用于培养高级脂酶活性真菌青霉菌SP的温度变化来增加牛奶培养基的脂解活性的方法。通过随时间变化的温度表达培养过程中脂肪酶和真菌生长的最佳活化条件
机译:多重光学生物反应器和光合作用孵育培养了无效的血球菌和培养物
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