幼儿园大班区域活动有效观察与推进的研究

摘要

游戏是幼儿活动的最基本方式,是幼儿获得发展的最佳途径。游戏情境在幼儿游戏中起着非常重要的作用。幼儿的合作行为容易受一定情景的暗示和推动。由于区域活动开放的时间、开放的环境、开放的人际关系,能够使幼儿尤其是大班幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下根据自己的兴趣爱好选择活动的内容。教师应在创设共享区域的活动中精心设计,让大班幼儿体验游戏中合作所带来的乐趣。