任务型教学模式在中职物理课堂教学中的应用分析

摘要

在中职阶段的物理教学工作中,组织实现任务型教学工作,能够全面推动学生的学习与成长,培养学生的自主探究能力。在组织设计中,任务型教学是以教学目标为中心设计课堂;而在教学发展中,则以学生为中心展开教学。在具体教学过程中,教师与学生达成合作,挖掘生活场景、合理创设任务、结合学生专业,围绕学生的学习发展。