五年制高职班主任工作管理艺术的几点思考

摘要

五年制高职班主任作为班级管理的建设者与组织者,应针对五年制高职学生身心特点,灵活运用管理艺术,对学生的思想教育方法得当,班级管理方式对路,方能取得良好的效果。本文结合五年制高职班主任工作实例,就如何做好班主任工作谈几点体会。