绘图,绘义,绘心——低年级英语绘本教育之初探

摘要

目前我国的英语教学越来越被重视,呈现了低龄化的趋势,并且儿童在语言学习方面有神经机制的优势,外语学习的最佳年龄是4-10岁,年龄越小越容易习得语言。如何根据儿童的认知发展特点,在发展孩子语言技能的同时,还能激发和保持儿童对于英语的学习兴趣,让我们真正值得深究。对于低年级的孩子,单词和句型的点到线的教学已经维持不了孩子的学习兴趣,我们要解决的问题是如何使儿童接触到更多的原汁原味的英语,为儿童英语习得创设有益的语言环境。我们必须另辟蹊径,从课外的知识入手,英语绘本就被孩子很好的接受了。