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赵虞斌;
江苏省吴江中等专业学校;
班主任工作; 教学; 中职;
机译:班级感和学校归属感及自我调节学习的因果模型
机译:行“教化”之功,让学生亲附教师--班级管理的几点建议
机译:学校体育与全纳行动:不让学生参加学校教育班级的原因学校。
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机译:归属感,意义归属:三个幼儿园班级的参与如何重要。
机译:小学生在学校归属感方面的个人和背景因素
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机译:高级班级旅行:政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
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