浅析如何提高小学科学课堂教学的有效性

摘要

科学是一门小学阶段必不可少的基础启蒙学科,担负着培养小学生基础科学素质的任务。而教师的专业素养与学生们科学素养有着密切的联系,教师的专业水平的高低也为学生探索能力的高低奠定了基础。紧随时代发展的步伐,当今的科学教学不应只是沿袭传统观念,一味地向学生灌输知识,而应该更好地贯彻''''教学相长''''理念。在日常理论教学之余,增进师生之间的互动学习,调动学生的积极性,化''''接受式学习''''为''''探索型学习''''。本文将就如何提高小学科学课堂教学的有效性进行探索。