摘要:采用来源记忆多键范式,试图探讨在使用情绪刺激的条件下,不同性质编码任务对来源提取的影响.学习阶段,向被试呈现中性项目和不同情绪效价的背景图片,并要求完成匹配判断和大小判断两种编码任务;测验阶段,仅呈现项目图片,要求被试完成四种按键判断:旧图且背景为中性,旧图且背景为正性,旧图且背景为负性,新图.结果发现:在编码任务中,匹配判断比大小判断所需反应时显著更长;在提取过程中,匹配任务下的来源正确率比大小任务的来源正确率显著更低,匹配任务下负性背景的来源错误率比大小任务的更高;在匹配任务中,中性背景下的来源正确率显著高于正性和负性背景下的正确率,负性背景下的来源错误率比中性和正性背景下的更高.由此可见,编码任务对来源信息提取的影响受情绪因素的调节,并在正确提取来源和错误提取来源两种情况下表现不同.