初中语文批注式阅读教学的思考

摘要

批注式阅读是近年来兴起的一种新的教学方式,它实现了传统评点法与现代教学理论之间的结合,可以提高阅读教学的效果、增强学生的阅读能力.作为一种创造性的教学方法,批注式阅读充分突出了学生的主体性地位,对学生的个性化解读比较关注,目前已经在初中语文阅读教学当中得到了普及与应用.基于此,本文对批注式阅读在初中语文阅读教学当中应用的价值和策略进行了分析与研究,希望能够为教育工作者提供参考与借鉴.