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孙绍振'文本细读'理论对语文教学的几点启示

     

摘要

"文本细读" 是一种对文学作品的鉴赏方法,是美国现代形式主义文论流派"新批评"于20世纪40年代率先提出的.孙绍振先生在该流派"细读"的基础上有了自己更为系统的体验,他提出"文本细读"理论不是单纯枯燥的理论,而是基于丰厚的文化底蕴而建立起来的一种人文的、审美的的文本细读操作理论体系.

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