创设情境,激发学习兴趣——小学语文课堂教学探析

摘要

当下,中国教育理念更新,学校的教育模式也发生了一系列变化,教师要克服传统教学模式的弊端,不断探索适合学生学习的教学模式.在小学语文课堂上,教师要创设良好的教学情境,例如,利用音乐、故事以及做游戏等方式,调动学生学习语文的积极性.这样不仅能够培养学生的语文学科素养,还能激发学生的学习兴趣.所以,本文以小学语文课堂教学为例,对创设情境激发学生学习兴趣提出了几点策略,希望有所借鉴.