浅谈如何实现初中藏语文“减负增效”的作业设计

摘要

作业的设计与评价,是当下教师在教学过程中的一个重要部分,也是教学的难点之一。同时,作业的完成情况,也是对教学成果的重要体现,因此教师应该更加注重学生作业方面的质量,保证学生可以通过作业的练习,藏语文水平能够得到进一步的提高。作业作为一项课外学习任务,不仅是课堂教学的延伸和巩固,而且可以发挥时间和空间的优势,弥补课堂教学的不足。然而,课外作业的现状并不乐观,普遍缺乏目标意识和存在随意性,操作形式单一,以书面形式为主,作业质量不高,机械重复作业过多,并且存在缺乏整体规划、分散经营等问题。随着双减政策的提出,对于作业的要求也越来越高,而传统的作业布置方式中出现的问题也在逐渐展现,因此,教师应该根据学生的学习情况,以及结合自身的教学经验,保证作业的质量以及有效的评价。