语言激励法让学生主动回归课堂

摘要

真正的教育是自我教育,教育艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒,激励,鼓舞创设成功过程,用期待的眼神去等待同学们的点滴进步,自我潜能的开发,鼓舞着同学们高昂的情绪唤醒了同学们潜在的学习动力尊重生命,呵护生命培育生命。