浅谈小学英语高段“对比阅读”教学策略研究--以外研社六年级下Children of our world(lesson 4)为例

摘要

在即将到来的人工智能时代,我们进入了知识隔两三年就迅速跟新的时代,培养学生的思维能力,人文精神,终生学习的渴望和学习能力成为我们的教学目标。好的开始是成功的一半,小学英语核心素养培养刻不容缓。英语的学习要透过26个字母阅览丰富多彩的真实生活,领悟深刻的思想文化和感动内心的精神世界,我想,教学除了知识,还应该培养学生成为自由完整有独立精神的人。阅读教学中就是培养学生独立思维的最佳途径。