用心感悟小学汉语文课堂 创造优化学生语文阅读

摘要

目前,在小学汉语文阅读教学过程中,我们语文必须遵循学生学习汉语文的规律和认识事物的规律,尊重每个学生个性,发展其良好个性,在教学中把“把”和“放”有效相结合,让学生学会小学汉语文阅读的方式。