如何让小学藏语文阅读教学充满活力

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《语文课程标准》把阅读教学还原到“发展个性、丰富自己精神世界”的本色上,确立了一个高标准,要完成这一标准,就必须突出个体的经验和感悟。在小学藏语文教学中,学生自身的感悟不是通过教师的讲解就能获得的,只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能实现。这就要求我们在小学藏语文阅读教学过程中,要以多元的阅读目标、多元的阅读评价、多元的阅读方式,引领学生走进一个小学藏语文阅读的广阔天地,使阅读“活”起来,让小学藏语文阅读教学充满活力。