如何在阅读教学中培养小学语文实践能力

摘要

新课程理念在有效继承基础上,鲜明确力了“以生为本,以学为主”的教学关系,并倡导开展以培养学生能力为核心的“三维目标”教学活动。语文新课标强调指出:“阅读教学是以学生、老师、文本之间对话的过程。”它揭示了语文阅读活动的基本要素和根本要求是——以教材为主导媒介,强调和尊重学生的主体学习地位,努力实现教师、学生和文本相互之间的对话与交流。那么,如何在小学语文教学过程中培养学生的阅读实践能力呢?本文立足图文结合、人物形象、自主学习和古诗文等阅读角度,试着对此做出一些抛砖引玉之论。