浅谈小学藏语文分层教学的策略

摘要

小学阶段的学生因其处于生长发育的初级阶段,其个性化特点更加鲜明,学习能力也呈现较为明显的高、中、低层次,此时采取分层教学恰好能够有效迎合这一明显学习特征,并发挥出更加显著的教学效果。因此,教师在教学中应真切认识到这一教学方法的重要性,深入领悟因材施教的本质所在,积极应用分层教学满足不同学习能力的学生对知识的渴求,最大限度上帮助他们收获成功,为此就需要教师对分层教学有真实的理解,本文就此展开了深入的探析。