中学数学教学中如何培养学生自学能力

摘要

数学思维逻辑能力是在领悟规律的过程中逐渐形成和产生的,规律的掌握又有赖于学习的累积,特别是自学能力的提升,如何调动同学们的课堂参与意识,产生自觉学习的积极性,形成"我要学"的心态,笔者围绕这个问题,连续在库尔勒市四中进行了几年的"课堂教学改革"实验、逐步摸索出适合实际的"自学、议论、引导、练悟"教学方式,并取得了良好效果。