如何实现小学数学课堂练习设计的优化

摘要

在课堂教学中,由于小学数学课堂练习是一种有目的、有步骤、有指导的教学活动,是学生掌握数学知识、发展学习能力和智力、养成一个良好的学习习惯的重要手段。它也是我们数学教师掌握课堂教学情况,反馈调节小学数学教学的重要手段。在课堂教学中,由于小学数学练习设计是根据教学目标、教学内容和学生的自身情况,按照有效练习的条件,精心选择安排和创造性地探究有目的、有层次、适度而精练的练习题目。