小学低年级数学课堂有效教学策略

摘要

论教学,小学低年级数学加减运算而已,谁不会?但为什么有的人教得有声有色,风生水起,而有的人则教的死气沉沉,兴味索然,何哉?这里面有一个机智技巧问题,把握运用得好,则教学效果显著,把握运用不好或完全不讲究、没有,则其结果堪忧。我通过几十年的教学实践、学习、观察、研究认为,要做一个高质量的小学低年级数学教师,应注意如下几个方面.