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细雨润心田 春风吹又生——初二动态分层英语A层教学论文

     

摘要

初二年级上学期我任教英语学习基础非常薄弱的初二英语A层的两个学科班,虽然教学的难度大,但我有足够的思想准备,教学中困难重重,但我积极面对,认真研究了A层学生成绩不高的原因,探索如何提高他们对英语的学习兴趣提高课堂教学效率的教学方法。经过一个学期的努力,学生进步显著,期末考试中取得了可喜成绩:我任教的A2班有11人上升到B层,约占班级人数的30%;而基础较弱的、上期末均分比A2班少10分的A4班,也有8个学生升到B层,约占班级人数的21%。反思这一学期的教学过程,有得有失。为了进一步巩固成绩,使下一步工作分层教学工作更加有效,有必要从A层教学的学情研究、教学方法、取得成绩三方面进行总结。

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