怎样让低年级学生乐学于数学

摘要

记得第一次担任一年级数学教学的时候,心想一年级的知识这么简单,还不容易教吗,我总想让孩子们跟着我设计好的教学步骤,一步一步去思考每一个问题,四十分钟的课堂我想紧紧抓住每一分每一秒,让学生“专心”的学到每个知识点。但刚从幼儿园进入小学的孩子们,并不像我想象的那样“听话”,一节课能安稳的坐在板凳上就很不错了。再加上数学是一门逻辑性强,比较抽象的学科。