基于核心素养理念下小学道德与法治教学探索

摘要

随着新课程的完善和素质教育的不断深入,作为小学教育体系的重要组成部分,小学道德与法治教育受到了前所未有的重视。其中,最为重要的就是要通过相应的教育教学,培养学生的核心素养。具体的核心素养因为学科不同而存在独特的属性,相对于小学道德与法治这门学科,核心素养就是要让学生具备相应的道德与法治意识,规范学生的行为规范,让学生能够提高自己的综合素养。