“三全育人”理念下高校课程思政教学改革与实践--以“化工安全技术”课程为例

摘要

党的十九大以来,聚焦实现全员全过程全方位育人,教育部启动“三全育人”综合改革试点,大力推动理论创新和实践探索。在各地各高校的共同努力下,“三全育人”呈现出生机勃勃的崭新局面。本文以“化工安全技术”课程为例,阐述“三全育人”理念下的高校课程思政教学改革路径,课前学习研讨全面规划,课中思政元素优化设计,课后拓展空间构建,对提高学生政治修养、职业素质和从业能力具有重要意义。