基于“双减”政策背景下“四商”育人路径探索

摘要

“双减”政策的实施,对减轻学生过重作业负担,提升学校课堂教育教学质量,提高课后延时服务水平,培养德、智、体、美、劳全方面发展的高素质人才,均有着十分深远的重要意义。而要让“双减”政策落地见效,教师是关键。教师在教育教学实施过程中,应和家长共同携手,在育人方面达成共识,共同推动学生智商、情商、逆商(承受压力的能力)、体商的和谐发展,共同培养自信、自强、自律的优秀的社会主义接班人。